元宇宙，人人皆可想象；教育，人人都是專家
2021年被稱為“元宇宙元年”，而教育被認為是元宇宙的核心應用場景之一，成為社會熱議的焦點。不久前，發生了一件奇妙的事情：一個名叫“覓渡”的人工智能，帶著特殊的任務，從2070年穿越回到今天。
覓渡，英文名Meducation，即“元宇宙（metaverse）“和“教育（education）”的結合。他是專門服務全球教育的量子超算平臺，根據筆者的提問，向我們娓娓道來“元宇宙教育”在未來50年發展的完整圖景。交流內容非常豐富，超過200個問題，一問一答，都總結在《元宇宙教育》這本書中。元宇宙科技推動社會快速進步，教育生態發生了很多重大的變革，同時也遇到了很多艱巨的挑戰……本書共分為五篇、二十二章，從元宇宙與未來社會的宏觀角度切入，先后探討了元宇宙時代中的學校形態、教育規律、各個參與方的角色變化和影響教育的種種因素。教育，與每個人都息息相關。《元宇宙教育》不僅為讀者打開了從另一個視角看教育的窗口，其中的很多暢想或許正是未來的發展方向。除此之外，隨書還特別附贈一本科幻小說《和覓渡的第一次接觸》，講述了物理世界中三位不同年齡、性別、職業的主角和覓渡的因緣故事；同時也特別附贈一幅長達一米的歷史長圖《教育·左右五千年》，呈現出全球教育發展的文明脈絡，是讀者把握教育發展規律的絕佳工具。李駿翼，跨界教育研究專家，中國教育三十人論壇特約研究員，清華美院社會美學研究所學術委員。已出版專著《家庭教育心法》。楊丹，北京中關村互聯網教育科技服務有限責任公司董事長、總經理，中關村互聯網教育創新中心主任，元宇宙教育實驗室主任，中國教育發展戰略學會人工智能與機器人教育專業委員會常務理事，中國教育學會國際教育分會理事，中國教育學會高中教育專業委員會副秘書長，互聯網教育商會副會長、秘書長，海淀互聯網教育研究院副理事長，北京師范大學經濟與工商管理學院MBA校外導師。在1月9日舉辦的“2022首屆元宇宙教育前沿峰會暨元宇宙教育實驗室系列叢書首發儀式”活動上，楊丹指出2022年極有可能成為“元宇宙教育元年”。“元宇宙+教育”相較于“互聯網+教育”有著跨越代際的巨大飛躍，將發揮出互聯網教育不能比擬的作用。一是形成用戶共創內容模式；二是打造多元角色沉浸體驗，借助日漸完備的知覺管理系統，營造出加強人機交互的沉浸式空間；三是元宇宙教育孕育新的商業模式和學習模式。元宇宙將刺激教育內容的生產與消費，誕生新的商業模式，產生大量新的創業和投資機會。《元宇宙教育》作者、中關村互聯網教育創新中心主任、元宇宙教育實驗室主任 楊丹
徐遠重，大三生集團董事長，正和磁系創始合伙人，原正和島副總裁，中國青年企業家俱樂部聯合發起人，全球人工智能區塊鏈30人論壇發起人，跨界社群鏈接創造者。著有《不一樣的逍遙游》《三鏈萬物》等。元宇宙是數字化的新發展，它正在改變著人們的生產和生活。元宇宙運用于教育，必然會改變教育的生態、教育方式和師生關系。本書采用提問與覓渡回答的方式，解釋了元宇宙的概念、內容以及未來學校的發展、教育規律的迭代、教育生態的博弈等，融合了前沿教育研究和創新教育實踐的豐富成果，為廣大教育工作者提供了認知“元宇宙教育”的重要資料，有利于推動我國教育現代化的發展。科技展現出前所未有的自我生命力，進步的速度已經超越教育體系的演變，新知識誕生、擴散、消亡的周期變短，使得各個教育主體和傳統教育范式都面臨著巨大挑戰。過去學習是為了創造，現在學習的過程本身就是創造。元宇宙可以打破教育的時間和空間邊界，實現傳統教育模式的升級，促進教學資源的平衡，讓終身學習、跨學科學習、循環學習以及人機互相學習成為可能，最終成為承載未來教育想象的“大課堂”。——朱嘉明著名經濟學家、橫琴數鏈數字金融研究院學術與技術委員會主席元宇宙屬于未來的秩序，這個未來很可能十幾年后就會到來。那個世界里的各種邏輯都和我們現在所熟悉的大不一樣，那個世界里什么樣的人才有機會？這關乎今天對于教育的定位。因此，“元宇宙教育”是今天的一個大命題。面對熱詞“元宇宙”，有許多相關的知識、理念、原理等需要我們學習，而《元宇宙教育》正是一本幫助我們走近并走進元宇宙的作品。該書用科幻方式寫現實教育；用元宇宙模式寫元宇宙教育，把讀者帶進虛擬與現實相融合的元宇宙，以全新的視角審視今天，展望未來，把握學校的變革，憧憬教育的未來。——李鎮西新教育研究院院長、成都市武侯實驗中學原校長小時候常常暢想，如果直接把知識拷貝到大腦里，那這個世界是不是會更好？長大了才發現，知識不能只靠學，而是要在實踐中迭代，才能轉化為自己的認知與能力。而現實中教育與實踐資源的不均，是影響個人成長的重要因素之一。或許，這就是元宇宙教育的價值——打破不均，讓每個人都可以站在更公正的起點上，實現自己的人生價值。元宇宙爆發的原因、元宇宙科技的核心內容、元宇宙時代的核心特征、未來社會的基本狀況等教育與文明的關系、教育與社會的關系、教育與自身的關系、元宇宙教育發展趨勢的三個關鍵詞等未來學校的定位、教育變革的契機、元宇宙時代學校的三大特點、實體學校與虛擬學校的關系、學校組織變革的三重挑戰、校長難題、教培機構與主流學校的關系等教師職業的前景、“全民教師制度”、教學效能的“雙云互動”算法、真人教師與虛擬教師的關系、評價教育者的兩大標準、教師的成長與激勵體系等未來的人才標準與捷徑、學習動機與成長期望、學習能力的評估模型、天才發掘機制、瞬間學會難題的方法、元宇宙科技改善學習效能與感受的邊界、學生與虛擬同學的關系等基礎教育的新定義、“多角色數字化協同機制”、幼兒園的新責任、創新教育實踐、教育競爭與學業壓力難題等高等教育的變革挑戰、大學的核心資源、終身大學現象、教學與研究的關系、杰出人才培養難題等職業教育的新定位、師范教育的演變、“趣業教育”新領域、老年教育的雙層價值、終身教育的發展誤區等全球教育新共識、三觀教育的深層挑戰、元宇宙時代的美育價值、健康危機、“教育數字化紅線機制”等應試與素質教育的和解、專才與通才教育的協同、教育與游戲的關系、“因材施教”與“寓教于樂”的局限等教育的衡量標準難題、“標準課程模式”、跨學科教育、教學與學科的關系、虛擬課程案例、“成長報告”、專業與就業的關系、“彈性學制”與“四季學制”等虛擬場景教學、紙質教材的命運、實體教室與校園的未來、“社會化教育資源”、慕課模式的新使命等日常教學的“雙定時測評”、高考制度變革、“通用考試艙”、教育競賽新機制、學歷體系的升級、“終身大學”現象、教育資源分配的綜合方案等留守兒童難題、全球教育公益的發展與反思、教育公平與數字關懷、覓渡教育超算平臺的意義等元宇宙教育學、教育研究新趨勢、教育家與教育學家的關系、人類與虛擬教育研究者的競爭等政府的教育治理角色、教育數字化治理挑戰、教育規律“兩個字”、全球六級人才競爭格局、兩類關鍵人才的差異、“教育數字貨幣”體系、虛擬角色監管等全球人口與生育難題、家校關系的變革、“成長導師制度”、幸福方程、虛擬父母的研究等人工智能與量子計算重塑教育、腦科學與腦機技術影響教育、基因科技與教育進化、思想鋼印難題等教育和社會的關系、教育策略的三個錦囊、教育和資本的關系、數字化教育特區、元宇宙教育的三波創業潮等“夢想成真”時代、元宇宙的文化特征、世界文明格局與教育的關系、元宇宙在人類文明發展中的地位等五類虛擬人、真實人與虛擬人的關系、人與人的關系、群體與群體的關系、人與其他物種的關系等中譯出版社有限公司，原名中國對外翻譯出版有限公司，是1973年經國務院批準成立的國家級翻譯出版機構，現隸屬于中國出版集團公司。經過四十余年的發展，中譯出版社由單一出版聯合國讀物發展到譯介出版世界各國的優秀作品，由出版語言翻譯類著作發展到出版各類綜合性書籍，逐步形成了以中譯國際、中譯外語、中譯少兒、中譯社科、中譯財經為主要板塊的出版格局。年出版新書500余種，輸出版權160余種。目前出版最早、銷量最大、影響最大的元宇宙書籍《元宇宙》、《元宇宙通證》、《元宇宙大投資》等，均為中譯出版社出版發行。
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