特別關注 | 2022“元宇宙+教育”十大新聞發布

12月24日，為積極推動元宇宙教育的發展，促進職業院校數字化建設，由中國教育技術協會指導，中關村互聯網教育創新中心、中譯出版社、中國教育三十人論壇聯合主辦，元宇宙教育實驗室承辦的“第三屆元宇宙教育前沿峰會”于線上隆重舉辦。

本次峰會由搜狐教育、鈦媒體·鏈得得、新浪vr、億歐、清華大學五道口金融學院學說、陸想匯、零壹財經、超創者、獨角獸、元宇宙世代、戰略投資家、CIBA、綺觀商業、前沿認知院等十余家媒體實時在線轉播。

在本屆峰會上，元宇宙教育實驗室特別聯合首都青年編輯記者協會和元宇宙教育實驗室會員單位北京清博智能科技有限公司，評選出2022年“元宇宙+教育”十大新聞。哪些新聞成功入選？跟小編一起看↓↓↓

峰會虛擬人由北京海百川科技有限公司提供支持

1. 8月7日

達內教育：發布“元宇宙產業學院”方案

達內教育始終關注技術發展趨勢，基于20年在IT領域的教研、教學、技術、項目以及服務的積累，面向高校提出了“元宇宙產業學院”的建設方案，從培養元宇宙人才、建立元宇宙教育中心、元宇宙專業升級等角度，為高校持續賦能。

2. 8月13日

全國首份《元宇宙教育共識》發布

全國首份《元宇宙教育共識》于第二屆元宇宙教育前沿峰會發布，從元宇宙教育服務社會主義核心價值觀、革新未來學習理念及學習環境、賦能未來學習與教育新范式、提高教育生產力、促進實體經濟發展、助力中關村科技與教育高地生態建設、構建對外合作橋梁這七個方面進行了闡述。此共識為高度科技化的未來學習革命指引方向，是元宇宙教育產業發展的理論指南，為中關村元宇宙教育學者、科研單位、企事業單位在推動中國元宇宙教育事業發展中發揮了積極的示范作用。

3.9月23日

國內高校首個“元宇宙”院系在南京信息工程大學設立

南京信息工程大學人工智能學院的元宇宙工程系是國內高校第一個以元宇宙命名的院系。未來將致力于打造元宇宙教學、研究，產教融合，學術交流，高層次人才培養和國際合作新高地。

4.10月10日

香港理工大學開設元宇宙科技碩士專業

香港理工大學工程學院計算學院開設“元宇宙科技”新專業，并開設元宇宙科技理學碩士學位。這是香港首家推出元宇宙研究生課程的學校。課程主要幫助學生理解元宇宙研究和元宇宙產業的本質，深入了解元宇宙最新技術，利用新技術提供元宇宙沉浸式體驗，理解元宇宙的安全性、社會性和倫理性等。

5.10月17日

中國首家元宇宙新聞與傳播學院在南開大學亮相

通過元宇宙沉浸式教學，有利于學生實時掌握新一代信息傳播技術前沿進展，全面提高新聞傳播技能和本領。南開大學新聞與傳播學院將聯合南開大學相關院系以及元宇宙領域先進的技術公司共建元宇宙聯合實驗室，通過制作虛擬教授數字人、在虛擬現實空間建設虛擬課堂、在元宇宙空間開設網絡前沿大師課等，逐步充實和加強元宇宙新聞與傳播學院特色。

6.10月18日

飛天云動港交所上市：市值38億港元，成港股元宇宙第一股

招股書中，飛天云動多次提到了對教育業務的重視和看好。有數據顯示，按收入計，2021年教育是VR/AR內容及服務市場的三大行業之一，預期來自教育的收入將由2022年至2026年間以35.6%的復合年增長率增長，并在2026年達到165億元的市場規模。

7.10月21日

教育企業虛擬員工 "子衿" 入職外研在線

虛擬員工子衿的入職，標志著外研在線正式邁入教育元宇宙賽道。未來，子衿將帶著大家的期待，以賦能教育為目標，將優質教學資源深度融入元宇宙領域，以文化力與科技力雙重加持推進業務布局縱深發展，為全學段用戶打造外研特色、行業領先的高品質外語教育服務。

8.11月1日

《行動計劃》指出，在中小學校、高等教育、職業學校建設一批虛擬現實課堂、教研室、實驗室與虛擬仿真實訓基地，面向實驗性與聯想性教學內容，開發一批基于教學大綱的虛擬現實數字課程，強化學員與各類虛擬物品、復雜現象與抽象概念的互動實操，推動教學模式向自主體驗升級，打造支持自主探究、協作學習的沉浸式新課堂。服務國家重大戰略，推進“虛擬仿真實驗教學2.0”，支持建設一批虛擬仿真實驗實訓重點項目，加快培養緊缺人才。

9.11月4日

上海市靜安區國家區塊鏈創新應用試點教育場景建設啟動

在推進教育區塊鏈創新應用建設中，上海科學院軟件中心區塊鏈研究所正助力靜安建設教育區塊鏈主鏈，打造教育數字基座，開展教育數字證書、學分互認以及教學資源共享等研究應用，深入推進區塊鏈技術與教育業務的融合創新，促進教育治理的規范可信、教育質量的優質高效、教育資源的共享利用。

10.11月9日

元宇宙教育企業科駿再獲數億元人民幣融資，以構建教育元宇宙

江西科駿實業有限公司繼2021年6月完成第一輪1.2億元融資后，今年宣布完成最新一輪數億元人民幣融資，用于國產自有產品研發，推動 VR 教育產業發展。未來科駿或將通過降低整個行業的開發成本和門檻，將新技術成果變成通用的教學資源，進而推動新一代教育信息產業的發展和迭代，構建“教育元宇宙”。